第二章 毕业设计 (第3/5页)

“维克托教授！”而跟随着这两人，又有五名学院常在的教授走了进来，学生们也一一问候。

七个人往阶梯教室前准备好的座位上一坐，沉甸甸的压力顿时笼罩在每一名学生身上。

眼见这幅模样，杰斯轻轻笑了笑道：“虽然和大家很少见面，但我对大家的样子都有印象，也经常关注大家的成绩、成长。

今天就由我们七位组成审核同学们三年学习成果的答辩委员会，同学们不用紧张，只要完善的陈述出你们选择的课题、设计，思路完善，我们不会阻拦大家正常毕业。

并且，表现格外优异的，我们还会给出合适的奖励，其中最优秀的三个人，甚至可以加入我和维克托的课题组，成为我们的助手。”

学生间略微一静。

下一刻，就连议员的侄子罗伦·萨米奥都面露惊喜，能成为杰斯教授的助手？这件事就连他都不知道，并且值得为此拼尽全力！

要知道杰斯可是近几年皮尔特沃夫的风云人物，虽不是议员，但也已经有了议员的影响力。

助手？那也是学生！

学生间暗自鼓劲，好朋友之间也暗自较劲……只收录三个人！

“那我们就直接开始吧，杰斯教授。”杰斯左手边的一名中年翻开名册：“75名学生，即使每个学生只占用五分钟，也要到晚上了，你们的时间是很珍贵的。”

“好的，托夫教授。”

“那第一个，哈什·耶布达。”

一名皮城学生拿着自己准备好的论文，有些紧张地站了上去。

“各位教授上午好，我是……我准备的课题内容是……”

一个接着一个，有准备完善的有磕磕绊绊的也有胡言乱语的，有天马行空的有脚踏实地的，有造出实物演示的也有凭空构图描述的。

教授们时而皱眉，时而点头，偶尔几句点评让学生脸色煞白或沾沾自喜，每人在名册上的评分倒是没有直接公布，让完成毕业答辩的学生们也惴惴不安地坐回座位。

但哪些表现格外优越，学生们倒是一目了然，比如罗伦·萨米奥的《蒸汽机器人改良设计》、阿里安的《炼金肢体神经构建》，就赢得了好几位教授的称赞。

这两个人恐怕会占据其中两个名额啊，那最后一个……

“下一个，塞维尔。”

当这个名字回响，阶梯教室中的空气又变得格外诡异而安静。