60.第60章 (第5/5页)

“然后，我的回答就是：我先让各班体育委员集合，讲明各班位置，然后吹哨集合，等各班集合整好队后，我再全年级整队。”

“嗯，你的回答没错呀。”张颖评价说。

“另外一个竞聘的是谁呀？他怎么回答的？”李雯问。

“另一个竞聘的人是六班的体育委员，他的回答很简单，挺胸抬头，高喊：稍息，立正，向右看齐，向前看。就这样喊了一套口令。”

“然后呢？”张颖问。

“然后？……竞聘结束了。再然后，你们都知道的，六班的体育委员当了文体部部长，我当了保卫部长。”

“六班的体育委员当过文体部长？”张颖陷入沉思，看来没什么记忆。

“当过一段儿时间，后来就换了。”李雯有记忆。

“辅导员怎么选人的，周爽的思路对呀！”张颖为周爽鸣不平。

“不对的。”周爽自我评价，“其实那个时候还是紧张和胆小，没有敢具体问老师，我当时应该问一问，各班散成一片是什么意思，问明一下这个问题所设的场景，这是在学校教学楼前还是在校外活动？是一个班一个班掺杂在一起？还是各班一堆，互不掺杂？如果是在校外活动，全年级乱成一堆，那就应该是我的方法，如果是在校内教学楼前等做操，各班互不掺杂，而且各班也熟悉自己的班队位置，那就可以直接喊口令，是六班体育委员的办法。”

“其实真是这样，竞聘的时候一般都很紧张，老师问了问题大多不敢反问，都是按照自己的思路说的，能把话说全乎了就不错了。”李雯点头说。

“后来我没竞聘上文体部长，还一直有点儿埋怨老师没把问题讲清楚，现在想想还是自己太幼稚了。”周爽总结说。

“好了，人都是吃一堑才长一智的，况且，我觉得老师当时的选择也是欠考虑的，要不然，也不会选过那个人没多长时间又换掉，哪有不问明情况上来就喊口令的？”张颖笑着说。

“不管别人，我只说我的问题。”周爽说道。