第111章 学习之路 (第2/5页)

江浦县码头驻军看似有“千户”，但其实只负责一百多个士兵而已，这符合江浦作为大明朝心脏地理位置的战略需要。

在采石矶周边已驻扎着精锐的明朝禁军，若有紧急事件，更不是这些守卫码头的部队能够承担起的任务。

况且，码头事务由本县的官员管理，在税务上接受朝廷 ** 机构监督，无需军队涉入太多事务。

在这种情况下，李增枝毫不犹豫地成为了袖手旁观的角色。

得知江浦县城突然出现大规模民众聚集之后，他正在大学士宋濂家里学习。

开始时得知情况后并没有立即行动，而是跟随传递消息的仆从中途停止，因为他正处在追求学问的绝佳时机。

宋大人讨论学问的精深之处，这等学习的良机不应因地方琐碎事务而轻易错过。

因为对他这样的千户而言，民众若真能干出 ** 官员的事情，自然是有专门处理此事的人员，不必他亲自介入。

知道杨县令管理下的县衙拥有自成一套的暴力机制，表面上看似县尉数目不多。

实际则是除去县令宠信的几个心腹之外，还有大约二十个负责维护秩序的县吏，再加上城里的少量守军。

一旦事发，首先发挥效能的正是这些地方官员和军力。

除非民众行动尚未成功，或未向驻军求救，在此之前插手可能招致不满，留下怨念。

其中的道理在于，对于民众群起 ** 这样的问题对当地的负责人来说是非常棘手的。

因为这是他们必须要直接应对和解决的问题。

如果事情在进一步发酵之前就能巧妙地引导百姓们退场，那么即便将来被送到县衙，他们也能找到为自己辩解的机会。